初级会计生产成本的构成是什么？

相信很多人对初级会计生产成本的构成是什么？都不是特别的了解，今天就来帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

什么是构成商品的理论成本

什么是构成商品的理论成本

理论成本是企业在生产产品过程中已经耗费的、用货币额表现的生产资料的价值与相当于工资的劳动者为自己劳动所创造的价值的总和。

马克思从耗费和补偿两方面对成本进行了论述。成本从耗费的角度看，是商品产品生产中所消耗的物化劳动和活劳动中必要劳动的价值，即c v部分，它是成本最基本的经济内涵；成本从补偿的角度看，是补偿商品产品生产中资本消耗的价值尺度，即成本价格，它是成本最直接的表现形式。成本是已耗费而又必须在价值或实物上得以补偿的支出。因此，长期以来许多人都认为从理论上说，产品成本是指企业为生产一定种类和数量的产品所消耗而又必须补偿的物化劳动和活劳动中必要劳动的货币表现，这种由c v构成的成本称为理论成本。

在完全垄断市场条件下，垄断企业具有进行规模生产的条件和能力。如果垄断企业进行规模生产，就可以降低产品成本、提高产品产量，获得最佳的生产效率，在获得丰厚利润的同时也促进了社会生产效率的提高。但是，垄断企业垄断了市场供给，没有供给的竞争者，因而可以通过降低产量、提高产品价格的手段来获取丰厚的利润，而不必通过采用花费大量投资购买先进的机器装置和技术提高生产效率的方法增加盈利。对于垄断企业来说，通过降低产量、提高产品价格的办法比提高生产效率的办法更容易获利，同时获利的成本更低，因而垄断企业就没有必要去提高生产效率。如果各个行业的垄断企业都只用降低产量、提高产品价格的办法就能获取丰厚的利润，那么谁也不会去设法提高生产效率，这样一来，就必然会造成社会生产效率较低。

而完全竞争市场可以促使生产者以最低成本进行生产，从而提高生产效率因为在完全竞争市场型别条件下，每个生产者都只能是市场价格的接受者，因而他们要想使自己的利润最大化，就必须以最低的成本进行生产。也即必须按照其产品平均成本处于最低点时的产量进行生产。生产者以最低的生产成本生产出最高产量的产品，这是一种最佳规模的生产，这样的生产也就投有浪费任何资源和生产能力，因而，这样的生产过程也就是一种促进生产效率和效益不断提高的过程。所以完全竞争市场比完全竞争市场更有效率。

理论成本

企业在生产产品过程中已经耗费的、用货币额表现的生产资料的价值与相当于工资的劳动者为自己劳动所创造的价值的总和。

马克思在分析了资本主义商品生产后指出：

每一个商品W的价值，用公式来表示是W=C+V+M。

商品的成本为商品生产中耗费的生产资料和使用劳动力的价值，即C+V部分。

成本是商品生产中消耗的物化劳动和活劳动中必要劳动的价值，它是成本最基本的经济内涵。

成本的这一经济内涵，是一种高度的理论抽象和概括。这种符合客观经济内涵的成本，称为“理论成本”

成本是商品经济的产物，它是企业为生产商品或提供劳务等所耗费物化劳动和活劳动中的必要劳动价值的货币表现。成本是商品价值的构成部分，通常将这种以马克思主义的价值学说和成本价格理论为基础所确立的成本概念，称之为理论成本。它阐明了成本的本质内涵，是商品生产中的物化劳动和活劳动中必要劳动的耗费和补偿和统一。从耗费角度看，成本的经济内容是C+V的等价物，但由于C+V的价值无法直接计量，人们所能计量和把握的成本，实际上是C+V的价格，即成本价格。从补偿角度看，成本是补偿商品生产中使资本自身耗费的东西，这说明了成本对于再生产的作用。

理论成本概念是广义的，它具有科学性和客观性，并且具有普遍适用性。虽然马克思是针对资本主义社会研究的，但它同样适用于社会主义商品生产领域，它对于成本的理论研究和成本管理实都具有重要意义。

理论成本着重从劳动耗费角度进行解释，它对每一具体产品生产所耗费的内容都可从理论抽象，将其分解为物化劳动消耗和活劳动消耗，所以它能够全面地体现生产过程中成本耗费的共同特点，能够较正确地反映产品与劳务直接耗费的共同性质和经济内容。一般理论成本不包括生产经济中许多特殊情况和经济生活中若干方针政策问题以及外界客观条件的影响。

对理论成本完整的理解，应当看到的商品生产条件下，成本是耗费和补偿的对立统一，因为耗费是个别生产者的行为，而补偿则是社会过程。生产中耗费要求补偿和流通中能否补偿是两码事，这就迫使商品生产不但重视成本资讯，更要重视成本管理，力求以较少的耗费，来获取最大限度的利润。

但在实务中，由于理论成本是抽象的，无法直接计量。再加上企业作为一个独立的经营实体，必须要用其收入来补偿其各种耗费，所以在实际工作中，为了促进企业厉行节约，减少生产损失，强化企业经济责任，对于一些特殊情况下发生的一些并不形成产品价值的损失等也计入产品成本之中。某些应从社会创造价值中进行分配的部份，如企业支付的保险费用等也列入产品成本。可见，在实务中，产品成本的实际内容，除了要主要反映理论成本的客观经济内涵外，也应充分体现企业成本核算和管理的要求，按照国家的分配方针和财务管理制度的规定，把某些在理论上不属于C+V的内容列入成本，而把某些属于活劳动耗费的成本列入营业外支出或利润分配中开支，这便称之为成本管理的客观要求，按照国家方针政策的有关规定，而实际计算所得的成本金额，它抽象的理论成本概念的内容上有一定的差异。

马克思从耗费和补偿两方面对成本进行了论述。成本从耗费的角度看，是商品产品生产中所消耗的物化劳动和活劳动中必要劳动的价值，即c+v部分，它是成本最基本的经济内涵；成本从补偿的角度看，是补偿商品产品生产中资本消耗的价值尺度，即成本价格，它是成本最直接的表现形式。成本是已耗费而又必须在价值或实物上得以补偿的支出。因此，长期以来许多人都认为从理论上说，产品成本是指企业为生产一定种类和数量的产品所消耗而又必须补偿的物化劳动和活劳动中必要劳动的货币表现，这种由c+v构成的成本称为理论成本。

现在我国还处在社会主义初级阶段，允许多种所有制的生产主体同时并存，从客观实际出发，理论成本应当与目前的经济体制相适应，采用多种理论成本。

理论成本是企业在生产产品过程中已经耗费的、用货币额表现的生产资料的价值与相当于工资的劳动者为自己劳动所创造的价值的总和。

理论成本着重从劳动耗费角度进行解释，它对每一具体产品生产所耗费的内容都可从理论抽象，将其分解为物化劳动消耗和活劳动消耗，所以它能够全面地体现生产过程中成本耗费的共同特点，能够较正确地反映产品与劳务直接耗费的共同性质和经济内容。一般理论成本不包括生产经济中许多特殊情况和经济生活中若干方针政策问题以及外界客观条件的影响。

对理论成本完整的理解，应当看到的商品生产条件下，成本是耗费和补偿的对立统一，因为耗费是个别生产者的行为，而补偿则是社会过程。生产中耗费要求补偿和流通中能否补偿是两码事，这就迫使商品生产不但重视成本资讯，更要重视成本管理，力求以较少的耗费，来获取最大限度的利润。

【变动成本法】的理论依据：固定制造费用与特定会计期间相联络，和企业生产经营活动持续经营期的长短成比例，并随时间的推移而消逝。其效益不应递延到下一个会计期间，而应在其发生的当期，全额列入损益表，作为该期销售收入的一个扣减专案。【完全成本法】则强调成本补偿的一致性，其理论依据是：固定制造费用发生在生产领域，与产品生产直接相关，其与直接材料、直接人工和变动制造费用的支出并无区别，应当将其作为产品成本的一部分，从产品销售收入中得到补偿。

股价的理论价格=每股净资产*同行业标准市盈率（或平均市盈率）。每股净资产就是标准的财务指标。

一般是指产品所耗费的料（原材料）、工（人工成本）、费（水电费、房屋、装置折旧费、税费等构成产品成本的各种费用）。

应用成本是理论成本的具体化，也称实际成本，是按照现行制度规定的成本开支范围，以正常生产经营活动为前提，根据生产过程中实际消耗的物化劳动的转移价值和活劳动所创造价值中应纳入成本范围的那部分价值的货币表现。

应用成本与理论成本的区别与联络：

区别：理论成本不考虑生产经营活动中偶然因素和异常情况的消耗，只对正常的物化劳动和活劳动消耗进行货币计量，而应用成本往往受客观条件包括经济工作方针政策和当期生产经营条件变化的影响。

主要原因有以下三方面：

（1）我国目前存在多种所有制多生产主体的情况下，计算生产耗费量和补偿量的观念是不同的；

（2）由于目前客观上存在物价上涨、劳动报酬时增时减、固定资产折旧率不同以及内外部原因引起其他费用的变化，即使同一生产主体，同一成本物件，在不同的成本计算期里计算的实际成本当然也是不同的；

（3）巨集观管理政策和体制的变动，引起微观成本开支内容、范围的调整使实际成本在一定程度上脱离理论成本。

联络：应用成本是在理论成本的指导下具体实践的成本，它的确认以理论成本为基础，同时它又是检验理论成本的成本，是丰富和发展理论成本的实践性成本。

理论成本即理论上的最优成本。而实际上，不管你理论成本是否考虑损耗，这个损耗也是不确定的，所以需要按实际发生核算出成本。

所以他们之间的有关系即损耗成本是否在确定理论成本时考虑周到，要想做到一致是不可能的。

会计学原理与基础会计有什么不同

会计学原理与基础会计有什么不同？

会计学概论是指金融的一个分支，其中还包括统计学，财政与金融知识。

基础会计学是一门技能课，主要包括会计科目的应用及方法。

基础会计也叫会计学原理，二者没什么区别，就是叫法不一样。有本书就叫《新编会计学原理-基础会计》主编李海波

我是学国贸的，我们专业开了会计课，学的就是基础会计，我问了我们学校会计专业的同学，他们开始学的就是会计学基础（对外经济贸易大学出版社).

希望可以帮助你啊。

1、基础会计要求掌握基础会计的基本理论和基本方法，注意前后内容的互相衔接与联系。重点掌握并理解会计学中基本的概念及基础理论，为以后的其他的相关课程学习打好基础。在学习与理解过程中，还要联系实际，初步熟悉会计中的证、账、表并能编制一些常见经济业务的会计分录。

2、会计学（Aounting）是以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统，以有效地管理经济的一门应用学科，可以说它是社会学科的组成部分，也是一门重要的管理学科。

会计学的研究对象包括会计的所有方面，如会计的性质、对象、职能、任务、方法、程序、组织，制度、技术等。会计学用自己特有的概念和理论，概括和总结它的研究对象。

你好，一点通网校回答你的问题

都是入门课程，没有本质区别，只是叫法不一样。

基础会计学讲的是会计的基础知识，银行会计是有关银行的相关内容，当然学了基础会计更好

是一样的。

会计作为一种经济管理活动,会计产生同社会生产密切相关。而会计学原理作为经管类学科的一门基本的课程，主要由会计的性质、会计信息、会计要素、账户与复式记账、会计确认、会计计量、会计记录、会计报告、会计规范、综合案例等构成。

下面谈谈自己学习的体会了。九层之台，起于累土，合抱之木，生于毫末。初学会计学首先给我的冲击就是会计的记账方法，什么有借必有贷，借贷必相等。总之眼乱缭乱的会计分录让自己感觉到应接不暇。后来慢慢适应了，但是感觉一切都是那么复杂，还好，如果没有这么复杂的工序，相信一个企业也许会经营的更复杂吧。其次通过学习会计学原理，明白了什么叫成本，而其成本还得分个固定成本和变动成本。一切感觉都是那么复杂。还有原来固定资产是可以计提折旧的。貌似是发现新大陆了。

随着对会计学基础的学习，我知道了什么叫注册会计师。打个比喻，如果会计学如同一张入场券普普通通的话，那么注册会计师就如同VIP贵宾卡了，一切是那么的憧憬又是那么的高不可攀了，世上无难事，是怕有心人了。好好加油，一切都有可能的。

对于会计学原理，我也没什么读到见解了，总之就是学习收获了很多东西了，很多以后继续深造的基础了。

初级会计职称和中级会计职称这两个会计职称考试最明显的不同就是考试时间，初级在5月中旬，中级会计职称在9月中旬，之后就是报名条件，虽然都需要会计从业证才能报考，但是中级会计职称的报考条件要比初级严格的多，中级报考条件最低学历必须为专科，还需从事会计相关工作5年。而初级的报名条件最低学历为高中即可，这也是很多在校生在校期间能报考的一个证书。

初级相对简单，基础内容比较多，而且只有两个科目，中级难度要稍微大一些，有三科，多了一科财务管理，学习的内容的深度也要大一些，中级职称是建立在初级的基础之上的，考试内容相对要复杂一些。就拿会计这一科目来说，初级会计职称考的是比基础会计难度稍微大点的题目，而中级职称考的几乎是中级财务会计的内容，我们都知道会计知识的学习是一个阶梯状逐步递进的过程，课程内容的难度是逐步加深的。

最后，两科考试难度，其实不用说，也知道肯定是中级会计职称比较难，需要花费的备考时间和精力肯定有差距。不过凡事都需要耐心和毅力，能学好初级会计职称不一定能学好中级职称，备考需要时间和耐心。

会计基础是各单位会计工作和经营管理工作的基本内容，是对会计核算和会计管理服务的基础性工作的统称。

基础会计是会计学的入门教材，其主要内容是阐述会计的基本理论、基本方法和基本操作技术。

j基础会计是入门学好它以后学其他的就不难了，管理会计、成本会计、财务管理三门课程内容重复是当前会计教学中普遍存在的问题。对此，许多学者提出了相应的解决方案。本文也在分析重复原因的基础上提出了三门课程内容的整合办法。管理会计；成本会计；财务管理；作为高校会计专业三门并列的核心课程，管理会计、成本会计、财务管理存在严重的内容重复成为一个普遍问题，这无论给教师的“教”还是学生的“学”都带来了很多困难和不便，浪费了稀缺的教学资源。对此，许多学者提出了一系列的解决方案。本人在从事会计教学的过程中也形成了自己的一点看法，在此与大家探讨。笔者认为，财务管理与会计学属于同一学科层次，它们的地位是并列的，都是企业管理中两个不可缺少的重要组成部分；管理会计与财务会计是会计学的两大分支，属于第二层次；成本会计当前公认是其既具有财务会计的性质，又具有管理会计的性质，应属于第三层次。因此，本文将首先解决管理会计与成本会计的内容重复问题，将会计的内容进行整合，然后再探讨与财务管理的内容重复问题。一、管理会计与成本会计1、天生的血缘关系，两门学科内容重复的历史必然。十九世纪中叶后期至二十世纪20～30年代，在工业的的推动作用下，产生了以成本核算为核心的成本会计。20世纪三四十年代，泰罗制逐步形成与推广，标准成本、预算制度逐步建立，据以进行日常的成本控制和定期的成本分析，成本会计的职能从成本核算扩大到成本预算、成本控制和成本分析，而这也被公认为管理会计的萌芽。可见，早期的管理会计是从成本管理开始的，因为在当时，面对竞争，企业最主要的任务就是控制成本。二战以后，成本会计积极开展成本预测与决策，变动成本法、目标成本法、责任成本制度相继出现，成本会计将成本管理的理论与方法集中形成独立的体系，形成了对企业成本的全面管理。而这时，成本习性分析、本量利分析和变动成本法等也成为管理会计的基础理论和方法，侧重于为企业内部管理服务的管理会计的雏形也基本形成。20世纪50年代，现代管理科学理论的发展及其在企业管理中的成功应用，为现代管理会计奠定了理论和方法的基础，以预测决策会计为主，以规划控制会计和责任会计为辅的现代管理会计体系正式形成。管理会计的应用范围也日益扩大，从成本管理扩展到了企业生产经营的各个环节，包括采购、生产、销售等。因此，成本会计与管理会计密不可分。管理会计自产生之日起就与成本会计存在天然的“血缘”关系，管理会计对企业的全面管理就是从成本管理开始的，随后又扩展到企业生产经营的各个环节，而成本会计一直面向的是对企业成本的核算和管理，成本管理是它们研究内容的交叉点。当前的教材中也体现了这一点，管理会计主要包括成本性态分析、本量利分析、变动成本法、预测分析、短长期经营决策、全面预算、标准成本制度、责任会计等；成本会计主要包括成本核算、成本预测、成本决策、成本分析、成本控制等。成本会计中成本分析、成本预测、成本决策、成本控制与管理会计中成本性态分析、本量利分析、变动成本法、预测分析中的成本预测、全面预算中的成本费用预算、标准成本会计、责任会计等内容重复。2、教学需要，两门课程内容应明确划分。做为一门学科的研究，可以在深度和广度上不断延伸，与其他学科内容的重复可以说是一种进步。但作为教学，尤其是本科教学则应将其内容与其他学科明确划分。笔者认为，可将成本会计定位为财务会计的一部分，其核心是成本核算，即对企业生产经营管理费用的确认、计量、记录、报告，而原成本会计中成本管理部分全部在管理会计介绍。这是因为：管理会计涉及企业生产经营的各个环节，作为为企业内部管理服务的一整套信息处理系统，理应包括对成本的预测、决策、规划、控制和业绩考核评价，否则，其提供的信息是不完整的，甚至某些信息是无法提供的。比如，没有成本预算就无法进行相应的现金预算、利润预算，没有成本决策也无法进行价格决策等。现代成本管理决不是某一部门的工作，而是企业各个部门及全体员工的责任，成本会计人员不可能单独承担现行成本会计赋予的成本预决策，成本控制、成本分析等职责，将成本管理并入管理会计便于学生从整个企业的角度理解成本管理。这样，成本会计的教材内容可以这样设置：（1）成本会计基础理论，包括成本会计对象、性质及核算原理等；（2）各种费用的核算及成本计算模式与方法；（3）成本信息报告；（4）电算化在成本计算中的应用。这几部分内容已经足够做为本科生一学期每周两课时或三课时的学习。3、两门课程不宜合并。1952年世界会计师大会上正式提出了“管理会计”一词，这标志着管理会计作为一门相对独立的学科正式形成并得到公认，促使了现代会计被划分为财务会计和管理会计两大分支。随后，管理会计在西方企业中得到了广泛应用，世界上许多会计组织也都成立了研究管理会计的专门委员会。随着我国市场经济的发展，竞争日益激烈，企业要想及时、正确地做出决策和有效地进行管理控制就需要具有实时性、前瞻性的管理会计信息，单是财务会计已无法满足企业的需求。因此，完整的现代会计体系理应包括两个相互联系又相对独立的系统：一个是为外部管理服务的财务会计，另一个则是为内部管理服务的管理会计。那么，解决成本会计与管理会计的内容重复，只能是成本会计给管理会计让路，而不应将两大分支之一的管理会计与成本会计合并，形成所谓的“成本与管理会计”，这就犯了原则性的错误，破坏了整个会计的学科体系。二、财务管理与管理会计1、研究对象相似，两门课程内容重复的不可避免性。财务管理作为一种管理活动，是企业管理的重要组成部分。企业在实行分工、分权管理的过程中，形成了一系列专业管理，包括生产管理、技术管理、物资管理、营销管理、人事管理等。在这些专业管理中，有的侧重于价值管理，有的侧重于劳动要素管理，有的侧重于信息管理。财务管理区别于其他管理的特点，就在于它是一种价值管理，是对企业再生产过程中的价值运动所进行的管理，因此可以说财务管理的研究对象就是企业的资金运动。根据企业资金运动的内容，财务管理应包括资金的筹集、投放、使用、收回和分配的管理，它们构成财务管理不可分割的部分。管理会计作为现代会计的两大分支之一，它的研究对象理应和会计的研究对象一致，即企业再生产过程中能以货币表示的经济活动，也就是企业再生产过程中的资金运动。管理会计主要利用财务会计所生成的反映企业资金运动的财务信息，进一步分析加工，提供经济决策所需要的信息，而这种加工过程实际上就是对企业资金运动的管理过程。由此可见，财务管理和管理会计在研究对象上有着惊人的相似，这种相似造成两门课程内容大量的交叉重复。从目前教材来看，财务管理与管理会计重复的内容有：本量利分析、经营杠杆、销售预测、利润预测、资金需要量的预测、经济订货批量、资金时间价值、长期投资决策、全面预算、成本控制、责任会计，涉及两门课程相当大比重的内容。2、侧重点不同，两门课程重复内容的协调。虽然研究对象相似，但管理会计与财务管理也有明显的区别，主要体现在侧重点的不同。管理会计为内部管理者提供如何加强内部经营管理的会计信息，着眼于企业的日常经营管理活动，它对经济信息进行直接管理，对资金运动则进行间接管理；财务管理为企业提供如何保持良好财务状况的手段和措施，侧重于资本经营，着眼于资金运动本身的管理，是对资金运动的直接管理行为，具体表现为货币的取得、运用、分配及规划等。因此，财务管理课程应以资金运动为主线，以时间价值、风险价值和资金成本为主要考虑因素，以财务决策为核心，以资金的筹集、投放、运用、回收和分配为主要内容，构建其教材体系。管理会计课程应以生产经营活动的规划和控制为主线，以本量利分析为基本手段，以经营决策为核心，以经营活动的预测、决策、规划和控制为主要内容，构建其教材体系。以此为原则，我们就可以将管理会计与财务管理的重复内容有一个比较好的协调。具体如下：资金时间价值、资金需要量的预测、长期投资决策侧重于对资金运动的直接管理，应划归财务管理；本量利分析、经营杠杆、销售预测、利润预测、经济订货批量、全面预算、成本控制、责任会计侧重于对企业日常生产经营的管理，应划归管理会计。

前者是会计学的注册会计师方向，后者就是人们平时所理解的会计，注册会计师是会计行业中级别很高的那一类，需要通过CPA考试，有一定的难度，简单通俗的说，会计是做账，注册会计师是查账，会计见到注册会计师一般会叫老师的，呵呵！

虽然我想说都差不多，但是这样答你肯定不满意。

那我就明确的告诉你，前者更加专业和权威，文字比较精准，排版也不错，看着挺舒服。但相对来说比较难

后者也很不错，相对来说简单易懂。但其实都查不了多少，内容基本上一样。

课后习题来说，后者比较简单。（但答案有错误。。。。）

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